Chiederemo che la registrazione degli esami avvenga al massimo entro un mese dalla data dell’esame.

SPAZI PER LO STUDIO
Vogliamo consentire l’utilizzo delle aule didattiche per lo studio personale. Questo sarebbe possibile con l’uso delle telecamere di videosorveglianza già presenti e con l’introduzione di nuove telecamere presso la lente didattica.

Vogliamo ottimizzare gli spazi per lo studio chiedendo la sostituzione dei tavoli grandi del secondo piano con tavoli più piccoli, e aggiungendone altri in spazi attualmente inutilizzati come l’atrio vicino al dipartimento di Anatomia.

STRUTTURE E SERVIZI
Abbiamo ottenuto in questi anni l’introduzione di un numero maggiore di computer negli spazi della Biblioteca Meneghetti.

Chiederemo l’introduzione di un Monitor (già presente nella Facoltà Scienza MM.FF.NN.) agli Istituti Biologici che indichi le aule libere da lezione (disponibili per lo studio) e gli avvisi principali.

Al fine di ridurre l’eccessivo affollamento della Mensa centrale, vogliamo introdurre una convenzione con la mensa Markas per gli studenti che frequentano in Lente didattica o sono impegnati in tirocini in Ospedale, e la costante apertura del piano inferiore della Mensa centrale.

Vogliamo chiedere la riparazione delle sedie delle aule degli Istituti Biologici e un numero maggiore di prese ai “tavoli” e nell’auletta del secondo piano.

Vogliamo introdurre le strutture necessarie al potenziamento della raccolta differenziata e promuovere una maggiore attenzione al risparmio energetico.

Chiederemo l’installazione di una macchina fotocopiatrice che consenta di fotocopiare blocchi di fogli in automatico, l’introduzione di stampanti utilizzabili dagli studenti e un maggior numero di armadietti in biblioteca.

ODONTOIATRIA

Partecipazione, unitamente al corpo docente, nella pianificazione del nuovo Corso di Laurea Magistrale in Odontoiatria e Protesi Dentaria, con particolare attenzione ai temi che riguardano da vicino gli studenti (ad esempio la questione firme/frequenze per studenti fuori corso)

Valutazione della possibilità di attribuire alla partecipazione a Corsi/ Congressi, inerenti all’attività didattica, valore di CFU (assegnabili ai Corsi Elettivi)

Incentivazione di una regolamentazione dell’accesso all’aula studio della Piastra Odontoiatrica (richiesta integrazione con attività 150 ore)

Proposta di maggiori controlli sanitari per gli studenti che effettuano tirocinio nella Clinica Odontoiatrica (ad esempio esami periodici ematochimici)

Vogliamo consentire l’utilizzo delle aule didattiche per lo studio personale. Questo sarebbe possibile con l’uso delle telecamere di videosorveglianza già presenti e con l’introduzione di nuove telecamere presso la lente didattica.


OSTETRICIA

Abbiamo intenzione di chiedere di aumentare le ore previste per il modulo di Farmacologia Applicata all’Ostetricia a 25 (15 attuali) al fine di permettere al docente di completare il programma.

Proponiamo di inserire un laboratorio in cui vengano presentati i farmaci utilizzati all’interno dei reparti di ginecologia e ostetricia e che venga svolto prima del tirocinio lungo di luglio.

Ci impegneremo a proporre di aumentare i CFU previsti per l’esame di Anatomia e Istologia (senza aumentare le ore di lezione).

Vogliamo creare un forum o una pagina web per permettere lo scambio di idee, proposte, opinioni tra le studentesse dei vari anni di corso al fine di rendere più agevole la comunicazione.

Chiederemo di diminuire le ore previste per il modulo di Endocrinologia a favore dello studio individuale.

Vogliamo far sì che i docenti si impegnino a correggere gli esami entro l’appello successivo al fine di dare la possibilità eventualmente di rifiutare il voto precedente e risostenere l’esame.

Vogliamo consentire l’utilizzo delle aule didattiche per lo studio personale. Questo sarebbe possibile con l’uso delle telecamere di videosorveglianza già presenti e con l’introduzione di nuove telecamere presso la Lente didattica.

Al fine di ridurre l’eccessivo affollamento della mensa centrale, vogliamo introdurre una convenzione con la mensa Markas per gli studenti che frequentano in Lente didattica o sono impegnati in tirocini in ospedale, e la costante apertura del piano inferiore della mensa centrale.


PERFUSIONISTI

Chiediamo che i professori comunichino con tempestività l’eventuale annullamento delle lezioni, in modo da permettere agli studenti di programmarsi ed eventualmente di andare a tirocinio oppure recuperare delle lezioni saltate in precedenza.

Chiediamo di ridurre la frequenza obbligatoria almeno al 50 % delle ore complessive, favorendo in questo modo che studenti possano andare più tempo a tirocinio per permettere l’apprendimento pratico del lavoro del tecnico perfusionista.

Chiediamo maggiore coordinazione fra i professori dello stesso esame integrato per rendere più chiare ed efficaci le lezioni. Ci sembra giusto inoltre un richiamo alla presenza e alla puntualità dei docenti.

Ci batteremo per una maggior cura ed adeguatezza delle aule di lezione, e proporremo l’apertura di queste anche per lo studio personale (sia agli Istituti Biologici che in Lente Didattica).

Chiediamo una maggior chiarezza per quanto riguarda la possibilità di andare all’estero dopo la laurea, specialmente in America ed in nord Europa, dove si possono apprendere nuove tecniche della perfusione cardiovascolare.


RADIOLOGIA

Ci impegeneremo affinché i coordinatori diano comunicazione delle date degli esami con chiarezza e tempestività.

Ci impegneremo a chiedere che i coordinatori e i professori collaborino per un adeguato programma delle lezioni, con un’attenzione maggiore all’adeguatezza delle aule disponibili.

Ci impegneremo a chiedere di ridurre la frequenza obbligatoria delle lezioni almeno del 50% delle ore complessive, favorendo in questo modo lo studio personale e un adeguato svolgimento del tirocinio.

Chiederemo una maggior collaborazione da parte dei tecnici di radiologia nei confronti degli studenti durante lo svolgimento del tirocinio.

Ci impegneremo ad avere una maggior chiarezza per quanto riguarda la possibilità di andare all’estero in Erasmus, specialmente in paesi come Finlandia e Norvegia, luoghi all’avanguardia per lo studio delle tecniche di radiologia e quindi occasione di apprendimento maggiore per gli studenti.